设计“向生性”情境提高情境活动课型的有效性

• 作者: 欧庆珍
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: “向生性”情境 情境活动课型 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 71-72,75
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4007字
• 语种: 中文

摘要

情境活动课型是中职德育课实施活动教学常用的课型种类.情境活动课型应用过程中应如何设计“情境”,让教学更有效？“为学习而设计教学”,设计“向生性”情境,关注学生的学习需要,从激发学习兴趣、发展专业或生活技能、学法明理、情感升华或行为养成等要素出发,增强情境的趣味性、真实性、思考性、典型性,可以提升情境活动课型的有效性.