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摘要:
以就业为导向的职业院校无不重视教学实践的开展,重视学以致用的效果.通过课程模块化,使学生专业技能与岗位规范无缝对接,从而体现职业院校的就业导向特点.学生在实践教学中的反思与研究同时又能促进模块课程教学的开展,由此形成三位一体的良性循环.
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课程衔接研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业院校舞蹈实践模块课程研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 职业院校 模块课程 实践教学 舞蹈教学
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 122-123,129
页数 3页 分类号 J70-05
字数 3693字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方可儿 7 3 1.0 1.0
传播情况
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2004(2)
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
模块课程
实践教学
舞蹈教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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