大学物理分类分级教学研究与探索--以新建地方本科院校物理教学为例

• 作者: 喻霞 张勇 王海镔 谢忠祥
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 分类教学 分级教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 【高等教育】
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201604042

摘要

根据新建地方本科院校中大学物理教学现状，采用大学物理分类分级教育模式，解决了在大学物理教学过程中基础较好的学生“吃不够”，基础弱的学生“吃不完”的问题，为学生学习后续专业奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻霞	湖南工学院数理科学与能源工程学院	13	7	1.0	2.0
2	谢忠祥	湖南工学院数理科学与能源工程学院	21	8	1.0	2.0
3	张勇	湖南工学院数理科学与能源工程学院	25	11	2.0	2.0
4	王海镔	湖南工学院数理科学与能源工程学院	6	2	1.0	1.0