开发教材资源,培养实践能力

• 作者: 朱红霞
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 趣味化 建构知识 感悟数学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:"数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考".因此,在教学中应当努力创设一些生活化、趣味化的活动情境,使学生对数学产生亲近感,激发他们主动探究的渴望,培养其发现数学、学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红霞		3	0	0.0	0.0