从电影《心灵捕手》看教师引导方式对学生的影响

• 作者: 田耕毓 贺平
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 电影《心灵捕手》 童年创伤 人格障碍 教师引导 心理辅导
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G478

摘要

电影《心灵捕手》讲述一位由于童年的创伤经历形成自卑、狂傲又怯懦的复杂性格但同样也是天才的主人公，在心理学教授的帮助下，成功走出心理阴影，重新面对人生，找回自我和爱情的过程。在这个过程中，心理医生桑恩所表现的真诚的品质、共情的特质、敏锐的洞察力和尊重当事人的理念，为同样肩负着帮助和教育学生健康成长的教师提供了生动的心理引导范例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺平	西安科技大学人事处	7	4	1.0	1.0
2	田耕毓	西安科技大学人事处	2	1	1.0	1.0