浅谈指导小学生描写人物的作文教学

• 作者: 张莉川
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 人物描写 作文
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 97,101
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

小学生通常认为作文是教师布置的一项作业,与生活无关,从而忽略观察生活现象,忽略生活中的作文素材.同时学生容易受到课文的影响,努力仿照课文描写人物,导致将人物描写成“非人似神”.所以,教师在培养小学生描写人物时,要注重:从生活中描写肖像是作文的命脉;重视细节是行动描写的骨骼;实事求是是语言描写的精髓.