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摘要:
小学语文教师要提高教学语言艺术,让每个学生都能听明白自己的表达意图。这就要求教师的教学语言要具有以下特点:趣味性、生动性、情感性、艺术性、规范性。本文对每种特点都做了详细的解释,并结合课文内容来分析,讲析明白、透彻,希望对广大小学语文教师提高语言艺术有所帮助。
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文献信息
篇名 试论新课标下小学语文教学语言特点
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 教学 语言
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 282-282
页数 1页 分类号
字数 3013字 语种 中文
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1 赵景鹏 2 0 0.0 0.0
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