优化设计,凸显“学导并重”的阅读意识——初中语文阅读教学设计优化探析

• 作者: 张治刚
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 初中语文 学导 阅读问题 主动参与意识 教学模式构建 学习过程 课堂教学 阅读目标 课堂学习氛围
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

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