写人叙事类文章的"补白"艺术

• 作者: 韦成璇
• 来源期刊: 广西教育（义务教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写人 叙事 补白
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

本文基于写人叙事类文章的教学,探索教师引导学生对文本描写不够形象、情节发展有悬疑、意境营造不够丰盈、情感体验处有缺失等地方,进行合理的补充,是对文本的深化、巩固、发展与延伸,能让学生领略文章所包含的真实情感和深刻旨意,落实教学训练点,提高教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦成璇		4	0	0.0	0.0