浅谈基于幼儿关键经验生成个性化区域的策略

• 作者: 陶志阳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 关键经验 区域活动 个性化区域 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 22-23,25
• 页数: 3页
• 字数: 5085字
• 语种: 中文

摘要

区域活动是幼儿掌握知识、学习技能、提高交往能力的有效方式,越来越多的幼儿园意识到区域活动在促进幼儿发展中的积极作用.个性化区域的独特设置能够激发幼儿对于区域活动的兴趣,有效提升幼儿关键经验.并且随着幼儿关键经验的不断发展,个性化区域是可以不断优化和可持续发展的.