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创设有效情境彰显数学本质——《用数对确定位置》教学实录与评析
创设有效情境彰显数学本质——《用数对确定位置》教学实录与评析
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摘要：
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学教学
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小学数学教学中创设有效问题情境思考
小学数学:有效性
问题情境:策略
创设有效情境,优化小学数学教学
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小学数学
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创设有效情境提高小学数学的教学效率
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文献信息
| 篇名 | 创设有效情境彰显数学本质——《用数对确定位置》教学实录与评析 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2946字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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