作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗作为中华瑰宝,虽然形式短小,但内涵却多.所以学好古诗不仅使学生们了解了中华民族的文化,也陶冶了他们的情操.当然对于我们教师来说,应该引起足够的重视,能运用多种多样的形式和方法,使古诗的学习变得更高效.
推荐文章
浅谈小学语文教学中的经典古诗文诵读
古文鉴赏
基础教材
文学素养
古诗文诵读之我见
古诗文
诵读
经典
故事
持之以恒
中职古诗文诵读教学探究
古诗文
诵读教学
鉴赏水平
小学古诗文诵读教学策略
诵读教学
兴趣
方法
学科整合
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈古诗文诵读在素质教育中的作用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 瑰宝诵读 瞩目背诵
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于玫瑰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
瑰宝诵读
瞩目背诵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导