让成长自己做主——小学综合实践活动课程模式的探索

• 作者: 郭裕坚
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 课程模式 多元 立体
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程是向学生生活领域延伸的综合性课程,着眼于从学生的社会生活中发展学生的多方面能力.“自选主题—自制计划—自主行动—自我评价”的综合实践活动课程模式充分正视学生主体地位,让学生在全方位的自主体验中为学生能力的立体发展提供多元的舞台.该模式的自主性体现在以下几个方面:一是自选主题,给学生的选择“松绑”;二是自制计划,给学生的思维“松绑”;三是自主行动,给学生的手脚“松绑”;四是自我评价,给学生的成绩“松绑”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭裕坚		7	1	1.0	1.0