奖金可分,但须融情

• 作者: 丁园
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班级活动 一元钱 班风 治心 相对贫困 未尝不可 象征意义 得先 扶贫助学 为己
• 年，卷（期）: 2016,（Z1）
• 页码范围: 79-
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>毋庸置疑,江老师是一位创新型老师——当工作遇到困难时,她能大刀阔斧地进行改革,敢为人先,敢于实践,以'平分奖金'之举赢得学生拥戴,大家齐心协力争获'文明班'的荣誉。我不禁要为江老师的行为点赞,一赞其舍弃小利赢大局的管理观念,二赞其一心为教育,以学生为先的可贵精神。就眼前效果而言,把奖金作为班级活动经费的激励作用是明显的,学生感受到了老师对他们劳动成果的尊重,感受到了合作、分享的快乐。但是,金钱奖励固然效果明显,但是有副作用——

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁园	湖北省麻城市龟山中心学校	1	0	0.0	0.0