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摘要:
在高中地理教学中,观察学习法是诸多教学方法中极为重要的一种,教师通过观察学习法开展教学,可帮助学生真正了解并掌握地理知识,激发学生参与课堂学习的热情和求知欲望.但限于学生课业负担较重、学习压力过大,高中地理教师未充分关注这一教学方法的应用.笔者就此简述了观察学习在高中地理教学中的应用策略,希望有所指导和帮助.
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文献信息
篇名 观察学习在高中地理教学中的应用研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中地理教学 观察学习 应用 策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐文娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
观察学习
应用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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