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摘要:
多媒体教学在新视听的效果下,能够更好的提高小学语文课堂的生动性,以多维度的展示方式,帮助小学生在学习语文的过程中能够产生兴趣,并且能够拓展小学生的视野,还能帮助学生扩大知识面.真正的成为小学生学习语文的好帮手,对于一些重难点问题,也能得到有效的解决,使小学语文课堂富有灵动性.
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多媒体
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小学语文
多媒体
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运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以多媒体多维度优势,成就小学语文灵性课堂
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 多媒体 多维度
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈朝国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
多维度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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