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摘要:
近年来,在呼唤新一轮哲学教育教学改革的强烈要求之下,法国的哲学教育吸引了国人的眼球.法国哲学教育具有如下特点:课程设置科学合理,教育目的明确,教学地位突出,哲学教育体现了法国的建国理想,具有强大的生命力和群众基础.我国可以借鉴其成功的做法和经验,加深哲学课程教学改革:第一,重视哲学教育,科学设置哲学课程,丰富哲学教育内容;第二,哲学教育注重开发学生思维;第三,哲学教育要紧密联系社会实践,将哲学作为一种生活方式.
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浅析法国文学与哲学的合流现象
法国文学
哲学
合流现象
内容分析
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文献信息
篇名 法国哲学教育的特点及启示
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 法国 哲学教育 特点 启示
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G40-01
字数 3287字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李香玲 佛山科学技术学院马克思主义学院 3 12 2.0 3.0
2 余慧珍 佛山科学技术学院经济管理与法学院 11 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
法国
哲学教育
特点
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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