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摘要:
小学语文特级教师薛法根在他的"好课设计观"中提到:"语文,承载着太多的使命:培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……"事实上,教师由于受教育视野和专业水平的制约,在教学中容易陷入"面面俱到却一面也不到"的尴尬境地。那么,如何在课堂中体现"以生为本、学为中心"的教育思想,基于学情,使课堂形式简单,内涵丰富呢?笔者认为可以从以下几点去实践。
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内容分析
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文献信息
篇名 探寻小学语文课堂教学的“简约之美”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文课堂 课堂形式 语文特级教师 简约之美 教育视野 言语能力 法根 能力状况 教育思想 乐学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚静飞 浙江省宁波市古林镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
课堂形式
语文特级教师
简约之美
教育视野
言语能力
法根
能力状况
教育思想
乐学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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