论高中物理教师的能力

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 物理教学 教师 研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 67 课程研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2337字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的进步和物理教学改革的深入，要求中学物理教师由经验型向研究型转变。因此在教学过程中，必须有扎实的专业知识、广阔的科学文化基础，以及教育学、心理学方面的知识，还要有教学的基本功、辩证思维能力、实验的设计和操作能力、教学应变能力、学习与总结能力、教育教学研究能力等方面的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		30	21	3.0	3.0