《中庸》诚论思想中的教育伦理诉求及当代启示

• 作者: 曾山金
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育伦理思想 《中庸》 当代启示 伦理诉求 德性养成 伦理体系 儒家教育 《大学》
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G40-059.1

摘要

一、人是依归：《中庸》言诚是为了从人性的角度寻找教育伦理的依据《中庸》主张的是一种教育伦理思想，关注人的德性定位及德性养成。二、《中庸》的使命：以诚为支点构造儒家教育伦理体系首先，《中庸》与《论诩》《大学》《锰子》同列为儒家四书经典，其目的是解决教育伦理体系的理论支点。