主题情境下基于微课的英语个性化学习--以小学英语教学为例

• 作者: 李宏贞 陈俊芳
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 小学英语 情境式教学 微课 个性化 自主探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 名师讲坛
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 字数: 5541字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了英语情境式教学中存在的问题，指出情境式教学的不足在于学生没有条件充分地进行个性化学习。提出利用微课为英语的情境式教学提供学习资源，为学生在英语情境下进行自主探究提供个性化学习支架的解决方案，提供了操作性强的实现英语个性化学习的英语微课设计及应用方法。微课的引入，能显著提高英语情境式教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊芳		9	10	1.0	3.0
2	李宏贞		6	10	2.0	3.0