依托科研团队开展本科生实践创新能力培养的思考

• 作者: 林圣 赵丽平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生 实践创新能力 科研团队
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2795字
• 语种: 中文

摘要

实践创新平台、激励机制和"指导教师"是本科生实践创新能力培养的三个关键因素,而通过国内外调研却发现,目前对于本科生实践创新能力培养方面的改革主要集中在实践创新平台、激励机制两个"硬环境"方面,对于"指导教师"这个"软环境"的讨论却很少.而高校是一个"人力资源"极其丰富且优质的群体,同时拥有众多的科研团队,因此依托科研团队开展本科生实践创新能力的培养能够更加有效地提升其实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽平	西南交通大学电气工程学院	34	492	11.0	22.0
2	林圣	西南交通大学电气工程学院	64	666	16.0	24.0