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摘要:
随着高职教育发展目标与定位的准确,高职人才培养走入了误区,即社会需要的就是要培养的,而例如人文精神、审美情趣等学生软实力在高职教育中体现不多,尤其是在高职美术教育中。针对这样的困境,分析高职美术教育中自身蕴含的人文精神,详细探讨了高职美术教育对学生人文精神的培养路径。
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培养
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高职
地理实践教学
人文精神
论高职学生人文精神的培养
高职学生
人文精神
素质提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生人文精神在高职美术教育中的重要性
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 高职 美术教育 人文精神 培养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭浙兰 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
美术教育
人文精神
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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