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原文服务方: 新课程       
摘要:
新的课程视角下,由灌输式到情境式,能让学生的学习更主动;从被动欣赏到自主实践,能让学生的思维更深刻;由静态灌注到动态演示,能让学生的记忆更长久.
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篇名 情境·实践·动态——《角的比较》磨课手记
来源期刊 新课程 学科
关键词 以学为中心 撑竿跳 动态
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 427
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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