小学数学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 谢海萍
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学教学 小学生 质疑能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

数学科目不同于其他科目,不能靠死记硬背,必须要灵活学习.那么如何进行灵活的学习呢？首先需要学生具有较强的质疑能力,只有学生善于质疑,老师才可以将多元化的学习方式传授给学生,学生才可以感受到学习数学的乐趣,才会增强学生自身的数学探究欲望,始终保持学习的积极性,激发自身的创新能力和创造能力,不断迸发出新的思维火花,学习到更多的知识,进而不断地灵活运用,这样学生才可以达到学以致用的目的.本文笔者分析了如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力,期望对于小学数学教学的发展能有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海萍		1	0	0.0	0.0