高职院校数理课程教学模式研究

• 作者: 高焕江
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 教学模式 情境 软环境
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 课程◆师资◆就业
• 页码范围: 357
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

高职教育的办学定位、专业设置、课程标准等方面与普通教育有本质的不同.基于对高职院校数学课程的作用与教学现状的分析,结合高职课堂教学要素的职能转变,提出高职数学教学模式的初步框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高焕江		22	20	3.0	3.0