信息技术的直观性在小学低段识字教学中的应用

• 作者: 贺丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 直观性 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

识字是小学语文教学的重点,也是阅读和写作的基础。教师要创设各种情景,激发学生学习兴趣,培养学生自主识字的能力。而现代信息技术对教师教学起着举足轻重的作用,尤其是信息技术的直观性更是起到了不可忽视的作用,如何运用好信息技术的直观性为识字教学提供服务,是值得我们探讨的。

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1	贺丽		1	0	0.0	0.0