新课改小学语文课堂教学中的误区及应对策略

• 作者: 张国宝
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 新课改 小学语文 课堂教学 误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: TB488

摘要

新课改给教育教学改革谱写了新的篇章,为课堂教学注入了活力.语文教师在进行课堂教学设计时,应该以学生为本,既要选择那些具有典型性、科学性、教育性和针对性的教学材料,又要采用最能使学生把握教学内容和提高学习能力的教学方法.

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