调动有效教学要素提升学困生学习兴趣

• 作者: 颜廷智
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 有效教学 教学要素 学困生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

让全体学生共同进步、共同发展,是新课改下学科教育教学的最根本要求.学困生作为特殊的学习群体,需要教师进行认真的培养和引导,进而融入到整个学习群体之中.本文作者从调动有效教学要素的角度出发,对提升学困生学习兴趣做了简单阐述.