基于培养学生物理核心素养的课堂实践活动与思考

• 作者: 陶本友
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 实践活动 思维品质
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 议课
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.56
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

学生要有效学习物理知识,形成科学观念,必须摒弃仅靠机械记忆的方式.为此,教师要善于创设具有思维深度的物理情境,学生全身心参与课堂实践活动,在体验中逐步掌握知识,并且学会灵活运用物理知识分析、解决实际问题,从而提高思维品质,实现知识转变为智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶本友		21	22	3.0	4.0