例谈如何培养学生的审题能力

• 作者: 吕磊
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 审题 关键词 图示 隐含条件
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

审题是学生解决问题的先导和基础,如果学生能够有效的审题,了解了题目中的关键信息,并得出初步的解题思路,那对其后期的解题就有很大帮助.在教学中,教师应从抓住题干关键词、将题干转换成图示以及挖掘题干隐含条件三个方面着手,逐步培养学生良好的审题习惯,提高学生的审题能力.

作者信息

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1	吕磊		2	0	0.0	0.0