浅析小学数学课堂中探究式教学方法的应用

• 作者: 李学焱
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 探究式教学方法 课堂应用
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育体制的确立，新课改在全国范围内的推广越来越顺利，而探究式教学方法在小学数学课堂中也日渐推广。数学在生活和工作中占据着重要的位置，是学生学习过程中的主要学科，为了能够有效提高小学数学的教学质量和学生学习的效率，同时也因为目前我国小学数学教学存在教学方法单一，创新意识不足，缺乏教学目标等问题，小学数学课堂教学有必要运用探究式教学。探究式教学方法的特点是：环境自由，自由探究，多向交流、讨论为主。小学数学教师应改变传统的教学观念，创设合理的问题情境，运用体验式教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学焱		1	4	1.0	1.0