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基于建构理论，建构“主体性”语文课堂模式
基于建构理论，建构“主体性”语文课堂模式
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摘要：
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建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
海洋文化的学科主体性困境与建构
海洋文化
学科主体性
研究方法
理论体系
文化软实力
基于建构主义理论的小学语文课堂教学策略
建构主义
语文教学
学习
建构读写结合的高中语文课堂
高中语文
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文献信息
| 篇名 | 基于建构理论，建构“主体性”语文课堂模式 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 备课参考 -- 教法探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 99-100 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3847字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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