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摘要:
阅读能够丰富小学生的知识内容,净化学生的心灵,促进小学生的内心世界与外界的沟通,使小学生感受到生活的美、世界的辽阔.在小学语文阅读教学的过程中,加强对小学生的拓展性阅读指导,有利于逐步提升小学生的独立阅读水平,促进学生的全面发展.本篇文章主要对小学语文拓展阅读教学的意义和教学策略进行分析.
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篇名 浅谈小学语文拓展阅读策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 阅读
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 科教园林
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
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