高中语文“同课异构”教学活动的实践与探究

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 高中语文 新课标要求 高中教学 教学工作 教学活动 文化知识 针对性教学 学习效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文作为一门可以丰富学生文化知识、提升学生能力、陶冶学生情操的重要学科,在高中教学中理应受到高度重视。教师在教学工作中,应该以学生为中心,以提升学生学习效率以及教学质量为目标进行创新式教学。“同课异构”作为一种符合新课标要求的新型教学方式,教师应该对其进行合理的运用。基于此,本论文以高中语文教学为例,对高中语文“同课异构”的教学活动进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		6	8	2.0	2.0