演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩

• 作者: 金慧
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 自制教具 课堂 物理教育 物理实验 生活经验 实践经验 物理概念
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

1 问题的提出 物理实验是一个重要的辅助物理教育,也是学生掌握知识和应用知识的重要途径之一.物理学是一门抽象的,逻辑性很强的学科,严谨的表述、严密的体系、严格的推理验证,无一不显示这一点.加之中学生涉世不深,生活经验不足,实践经验匮乏,因此对抽象的物理概念、规律的理解与掌握,往往存在着或多或少、程度不等的困难,这就必须借助教师在课堂上做好演示实验去补偿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金慧		6	2	1.0	1.0