布鲁姆教育目标分类法在经济法教学中的应用

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 布鲁姆教育目标分类法 翻转课堂 混合式教学法经济法教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 字数: 4890字
• 语种: 中文

摘要

美国教育家布鲁姆因提出教育目标分类的系统学说而闻名，他认为人类思维有六种级别，从低到高依次为识记、领会、应用、分析、综合、评价，教育过程可依据这六种思维级别设定教育目标。本文分析了运用该理论指导经济法教学的实践问题，提出在该理论指导下重构教学目标设计，并综合运用翻转课堂教学法、混合式教学方法，从而调动管理类专业学生学习经济法课程的积极性，实现教学目标，提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖	广东东软学院信息管理系	11	16	3.0	4.0