让多媒体成为数学课堂的“点睛之笔”

• 作者: 徐登明
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 多媒体 课堂 教学
• 年，卷（期）: zxxdjx_2016,（7）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体技术在数学课堂的运用,打破了传统教学中缺乏感性认知的落后模式,成为数学课堂的点睛之笔。文章围绕利用多媒体技术兴趣切入、创设情境、建立表象、链接生活四个方面阐述多媒体技术与数学课堂教学的整合。

作者信息

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1	徐登明		1	0	0.0	0.0