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摘要:
校外美术教学活动是培养学生能力,促进个性发展,造就特殊人才,实现美术教育再表现、再实践、再创造的有效手段。校外美术教育者应多给学生提供探究的机会,并让他们感受到成功的喜悦,这将激励他们不断探索,从而走上成功之路。
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创造性思维
培养
方法
谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
元认知
数学认知结构
数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
生物教学中学生创造性思维能力的培养方法
生物教学
创造性思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校外美术教学中学生创造性思维能力的培养
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学生创造性思维 能力的培养 美术教学 成功之路 学生能力 教学活动 个性发展 特殊人才
年,卷(期) jxjyjxb-b_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
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1 曾青青 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性思维
能力的培养
美术教学
成功之路
学生能力
教学活动
个性发展
特殊人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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