基于工学结合的物流管理专业理实一体化课程学习评价体系构建的研究与实践*--以《仓储与配送管理实务》课程为例

• 作者: 朱文涛
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 理实一体化 学习评价 物流管理
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 162-164,166
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2016.10.056

摘要

学习评价体系的构建是提高课程教学质量、践行工学结合人才培养模式的必然需求。文中以物流管理专业仓储与配送管理实务课程为例，按照“课程目标－考核比重－考核指标－考核方法”的程序，提出了理实一体化课程学习评价体系构建的流程和方案，对高职院校评价学生学习效果具有一定的借鉴作用。