浅析语言特点在小学语文教学中的作用

• 作者: 金霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 课堂教学 特点
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

小学生处于义务教育的初级阶段,也是基础阶段,是孩子开始正式接触中华五千年丰富文化的开始,但是小学生处于的年龄阶段又决定了他们的缺乏耐心,基础不牢,对于教师的接受程度具有很强的敏感性,给教师的语文教学增加了难度.为了能够尽可能的提高小学语文的课堂教学质量,笔者从教师课堂教学的语言特点进行了系统性的分析,认为小学语文教学过程中,教师的不同语言特点,会对小学生的学习效率和质量产生很大的影响.经过仔细的分析和实践,笔者总结了一些能够提高小学语文教学质量的语言特点,以期为提高小学语文课堂教学质量提供参考.