生本课堂，于细微处见精彩——例谈小学科学教学中的以生为本

• 作者: 王燕锋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生本课堂 科学教学 细微处
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学教学也提倡生本课堂、要切实做到以生为本，教学时就要从学生实际出发，让学生真正成为学习的主人、以生为本，体现在教材处理上；以生为本，体现在材料准备上；以生为本，体现在课堂教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕锋		2	1	1.0	1.0