作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学研究表明,学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力,是学生学习的最积极的因素.语文课是集人文性、情感性、工具性为一体的一门学科.因此,语文课堂上调动学生的兴趣是很重要的教学手段,是学生学好语文课的基础.下面谈谈自己在课堂上激发学生学习兴趣的一些做法及体会.
推荐文章
激发小学生学习语文兴趣的办法分析
小学生
语文学习
激发兴趣
主要策略
例谈如何激发学生学习语文的兴趣
师生关系
问题情境
趣味设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论课堂上激发小学生学习语文兴趣的体会
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 兴趣 加强
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 科教园林
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱洪涛 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (120)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
兴趣
加强
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导