探究式教学法在医学专科学校计算机应用基础课程中的实践和探索

• 作者: 董艳丽
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式 探究式教学法 计算机应用基础
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.05.004

摘要

在科学技术日新月异的新时代，大学生的学习内容、学习方式和学习渠道等正在发生着翻天覆地的变化，当代大学生获取信息的能力和信息交流的能力与日俱增。如何更好地改善教学途径、提高教学效果，本文引入了探究式教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳丽		9	14	2.0	3.0