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摘要:
江苏省普通高中信息技术学业水平测试试题分为选择题和操作题两部分,笔者在复习课中将选择题和操作题分别与合作学习进行对接,提炼出基于小组合作学习的信息技术复习课学习流程,发挥合作学习的优势帮助学生实现了有意义的复习活动。
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文献信息
篇名 基于小组合作学习的信息技术复习课流程设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小组合作学习 信息技术复习课 流程设计
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
信息技术复习课
流程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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