多元智力视角下的高中信息技术课程教学

• 作者: 胡大海
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力 反思 课程教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

受中国传统教育的影响,当前中国教育教学现状存在严重的单一性、理论性的缺陷,导致教学活动的枯燥、学生学习兴趣的降低等问题的产生,高中信息技术课程尤为如此。本文试从多元智力视角的角度出发,反思高中信息技术课程教学的课程设置和基本现状,指出高中信息技术课程与教材设置的不足以及教学脱离实际的问题。最后,提出了基于反思和学习之后对于高中信息技术课程教学的比较浅显的改进意见和建议。

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1	胡大海		1	0	0.0	0.0