浅谈小学应用题教学 ——引导学生构建数学模型,解决实际问题

• 作者: 刘海兴
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 数学模型 层层递进 举一反三
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

数学模型将数学理论与应用联系在一起,是利用数学知识解决实际问题的重要方法.在指导学生进行建模时,需要正确引导,从熟悉的场景入手,层层递进,构建模型.建好模型之后,还需进行拓展与延伸,使学生充分理解建模的思想与含义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海兴	济南市天桥区桑梓店镇中心小学	3	2	1.0	1.0