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摘要:
多媒体教学是一种新的教学方式,在实践教学的领域里面取得了很多卓越的成绩,运用多媒体开展教学有效的激发学生的学习兴趣。本文就高中语文教学和多媒体结合中的优势体现,结合实际提升学生的语文学习能力,运用情境教学和诗文整合提升学生对于文学的欣赏和学习。
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提高策略
论多媒体教学在高中语文课堂教学中的运用
高中语文
多媒体教学
知识容量
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
论高中语文课堂导入意义与形式
高中语文
导入
意义
形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体技术在高中语文课堂导入中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 高中语文 运用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
高中语文
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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