浅谈中学英语课堂教学活动设计的有效性

• 作者: 陈素贞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 中学英语 教学活动 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学模式以教师课堂教学为主,形成了内容枯燥无味,形式千篇一律的格局,如何提高课堂效率的有效性成为师生关注的问题.中学英语教学有着承上启下的作用,且是学习英语语法的集中阶段,使着这个时期的教育任务艰巨.而固有的英语课堂教学只是为了完成任务,要求学生上课认真听讲,课后完成练习题,学生对这种呆板的课程缺乏兴趣,自然教学的有效性体现不出来.本文将通过笔者的教学实践,剖析当今中学英语课堂,根据学生的情况设计教学活动,提高课堂有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素贞		1	0	0.0	0.0