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摘要:
在新课程改革的背景下,小学综合实践活动课逐渐发展为独立课程,它主要有两个特点,分别是开放性以及实践性.因为综合实践活动课在教学的形式与内容具有区别于其他课程的特殊性,这就让小学综合实践活动课在新课改进行的过程中显得非常独特和重要,所以研究综合实践活动课程具有很大的意义.
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课程实施
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农村小学
综合实践活动
课程资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学综合实践活动课程中激励方法的应用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学 综合实践 活动 激励 应用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金丽 1 1 1.0 1.0
2 韩玉敏 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
小学
综合实践
活动
激励
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
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